Die Schulleitung kann T-Coaching als Fortbildung buchen. Ich berate Sie, ob Teamentwicklung oder Supervision für Ihr Anliegen infrage kommt.

Von der Arbeitsgruppe zum pädagogisch-produktiven (multi-professionellen) Team

• Phasen der Teamentwicklung reflektieren ("Teamentwicklungsuhr")
• Rolle des Teams in der Schule bestimmen (Begeisterung im Team, Positionierung)
• Ziele und Aufgaben des Teams identifizieren (gemeinsame Zielentwicklung)
• Arbeitsstrukturen entwickeln (Kraftfeld Team - Handlungsentwicklung - Maßnahmen)
• Motivation aufbauen (Team-Flow)

Das Team stärken

• Zusammenarbeit optimieren ("Kreatives Feld" der Multi-Perspektivität, Mehrwert im Team)
• Kommunikation verbessern (Wertschätzende Kommunikation, Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg)
• Ergebnisse und Erfolge sichtbar machen (Strategieentwicklung zur Teampräsenz)
• Teamarbeit weiterentwickeln (Evaluation und Strategieentwicklung)

• Gemeinsame Ziele entwickeln und Maßnahmen ableiten
• Unterschiedliche Perspektivität nutzen (Synergien der Multi-Professionalität)
• Konflikte erkennen und gemeinsam lösen
• Grenzen setzen, Nein-Sagen, innere Antreiber in Schach halten, inneres Team für äußeres Team nutzen
• Verhärtete "Lager" zusammenbringen
• Probleme, Widerstände, Ausweglosigkeit gemeinsam bewältigen